校园（yuán）文化中的校（xiào）园浮雕以其艺（yì）术形式表达学（xué）校的特（tè）色，张扬学校个性、感染灵魂、陶冶情操。新颖别致。一块设计制作精美的（de）校园浮雕对于（yú）美化环境，增强（qiáng）学校的（de）文化底蕴，对学生（shēng）的道德教化和心理素质（zhì）培（péi）养（yǎng）所（suǒ）产生的（de）作用，它使学生在潜移默化（huà）中（zhōng）习得经验，知识和（hé）能力（lì），大义凛然的英雄（xióng）浮雕，能（néng）激起学生的正（zhèng）义感，充满正（zhèng）能量题材的浮雕，让整个校园充（chōng）满阳光。 

校园的入口（kǒu）处一般会反映校（xiào）园的特色，校园入口是对（duì）校园（yuán）形象的展（zhǎn）示和特色介绍的重要区（qū）域。在选（xuǎn）择（zé）浮雕墙设计（jì）是要格外注意不要忽（hū）视校（xiào）园本身的文（wén）化特点。由于校园的入口处主（zhǔ）要以（yǐ）地（dì）面（miàn）铺装来体现（xiàn），所以我们在（zài）进行浮雕墙设计时要注意。结合校园入口处的原有环境进行规划（huá），以便突出校（xiào）园（yuán）的（de）艺术之美、文化之美。 

其次，赣州校园浮雕定制还考虑以（yǐ）下三点因素（sù）：文脉性、环境性以及（jí）地域性。也是（shì）说，根（gēn）据学校的历史、校园的（de）地形地貌和气候风情等（děng）等因素来考虑校园（yuán）的浮雕墙设（shè）计（jì）。结合这三点因素可以增加校园广场的文化氛围。

校（xiào）园浮雕又被称（chēng）为“学校精神（shén）”，因（yīn）为可以在其内（nèi）容上展现校风（fēng）、教风、学（xué）风、班风和（hé）学校人际关（guān）系上（shàng）。 古人云，“近（jìn）朱者赤，近墨者黑。”有（yǒu）位哲（zhé）人也曾说过：“对学（xué）生有价值的东西，是他周围的环境”。