赣州校（xiào）园雕塑定制具有（yǒu）很强的（de）文化价值，在一所（suǒ）美丽的（de）校园里，校园（yuán）雕塑作品往往能凝（níng）聚（jù）一种文化氛围（wéi），可以成为一个校园的（de）文（wén）化景点。一所好的学校（xiào）能给予（yǔ）学生的不光是课（kè）堂中的知（zhī）识，更重要的是起到启（qǐ）迪心（xīn）智、美化心灵的作用。当学子置身校园，感受座（zuò）座文化巨人的雕像，无形中被大师的精神所感染，先贤（xián）们用无声的语言从（cóng）灵（líng）魂深处教（jiāo）育（yù）着他（tā）们，激励（lì）着他们沿着先辈（bèi）的足迹（jì）探索学习（xí）。

1、历史文化价（jià）值的体现

作为艺（yì）术品（pǐn）的校（xiào）园雕（diāo）塑是艺术家语言的集中凝（níng）练和概括。艺术作品（pǐn）时刻与历史保持着紧（jǐn）密的联（lián）系，直接或（huò）间接地记（jì）录着（zhe）历（lì）史的发（fā）展脉络。校园雕塑（sù）艺术作为校园文化生活传达（dá）的载体，以一定的艺术语言传递（dì）给人们历史的延续方式。

2、精神文化价（jià）值的凝（níng）练

校园的精神（shén）文化是校（xiào）园文化的核心，是学校（xiào）的灵魂，它包含了学校校园（yuán）的历史传统和（hé）被师生所认同的文化观念、生活（huó）理念等意识形态，是一所学校有别于其他学校的本质和个（gè）性，是校园文（wén）化的（de）巨（jù）大精神财富。

3、特色（sè）文化价值的彰显

特色文（wén）化和办（bàn）学个性是学（xué）校的一张名片，校园雕塑应（yīng）该把（bǎ）学校的特色文化体现出来。许多学校（xiào）在注（zhù）重学校优良传统继承（chéng）的同时从人（rén）才（cái）培养的（de）目标（biāo）出发挖掘出校园特色文化。校园（yuán）雕塑（sù）作品的营造，增（zēng）加了校园教书育人（rén）的文（wén）化氛（fēn）围，使得（dé）徜徉于校园中的人都能够（gòu）真真（zhēn）切切的感受到校园中的文化（huà）。