赣州校园雕塑定制（zhì）具有很强的文化价值，在一（yī）所美丽的校园里（lǐ），校园雕塑作品（pǐn）往往能（néng）凝聚（jù）一（yī）种文化（huà）氛（fēn）围，可以成为一个校园的文化景（jǐng）点。一所好（hǎo）的学校能给予学生的不光（guāng）是课堂中的知识，更重要的是起到（dào）启（qǐ）迪心智、美化心灵（líng）的作用。当（dāng）学子置（zhì）身（shēn）校园，感受座座文化巨人的（de）雕像，无形（xíng）中被大师的精神（shén）所感染，先贤们用无声的语言从灵魂深处教育（yù）着他们，激励（lì）着他们沿着先辈的足迹探索学习。

1、历史（shǐ）文（wén）化价值的体现

作为艺术（shù）品的（de）校（xiào）园雕塑（sù）是艺（yì）术家语言的集中凝练和概括。艺术作品时刻与历史保持着紧密的联（lián）系（xì），直接（jiē）或间（jiān）接地记录着历史的发展脉络（luò）。校园（yuán）雕塑艺（yì）术作为校园文化生活传达的载体（tǐ），以一定的艺术语言传递给人们历史的延续方式。

2、精神文化（huà）价值的（de）凝练

校园（yuán）的精神（shén）文化是校园文化（huà）的核心，是（shì）学校的灵魂，它包含了学校校园的历史传统和被师生所认同（tóng）的文化观念、生活理念等意识形态（tài），是一所学校有别于（yú）其他（tā）学校的（de）本（běn）质和个性，是校园（yuán）文化的（de）巨大精神财富。

3、特（tè）色文（wén）化价值的彰显

特色文化和办学个（gè）性（xìng）是学校的一（yī）张名片，校园雕（diāo）塑应该把（bǎ）学校的（de）特色文化体（tǐ）现出来（lái）。许（xǔ）多学校在注重（chóng）学（xué）校（xiào）优良传统继承的同时（shí）从（cóng）人才（cái）培养（yǎng）的目标（biāo）出发挖掘出校（xiào）园特色（sè）文化。校园雕塑作品的营造，增加了校园（yuán）教书育人的文化氛围（wéi），使得（dé）徜徉于（yú）校园中（zhōng）的人都（dōu）能够（gòu）真（zhēn）真切（qiē）切的感受到校园（yuán）中的文化（huà）。